Category Archives: Künstliche Intelligenz

Studium und KI

Posted on 27. August 2025 by Christoph Steiner

Im Tages-Anzeiger vom 25.8.2025 gibt es unter dem Titel “Reaktion auf KI: Uni Zürich prüft Doktor­arbeiten künftig auch mündlich” einen Beitrag zum Thema Studium und KI: “Die Zürcher Hochschulen arbeiten mit Hochdruck an KI-Richtlinien oder haben diese bereits formuliert. An … Continue reading →

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Eine Schülerin packt aus

Posted on 22. August 2025 by Christoph Steiner

Auf dem Schulportal gibt es neu einen Artikel zum Thema “Spicken war gestern – heute scannt die KI die Klausur” (via quisquilia): “Handy raus, Foto machen, ChatGPT fragen – fertig ist die Bio-Klausur! Die Ober­stufen­schülerin A. Zöller (17) erlebt täglich … Continue reading →

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Digitales Modul “Sprache – Fiktion – KI”

Posted on 22. August 2025 by Christoph Steiner

Für Lehrpersonen gibt es neu das kostenpflichtige digitale Modul “Sprache – Fiktion – KI”. Verfasst worden ist vom Deutschlehrer Stephan Baumgartner (Neue Kanti Aarau): “Seit der Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 ist künstliche Intelligenz aus aktuellen Debatten nicht mehr … Continue reading →

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Voreingenommenheit in der Darstellung von KI-Bibliothekar*innen

Posted on 20. August 2025 by Christoph Steiner

Wie sehen KI-Bibliothekar*innen aus? Die wissenschaftliche Arbeit “What do librarians look like? Stereotyping of a profession by generative Ai” hat diese Frage untersucht: “This study aims to investigate the presence of bias in the visual representation of librarians generated by … Continue reading →

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Perplexity Deep Research Web bzw. akademisch

Posted on 14. August 2025 by Christoph Steiner

In Vorbereitung auf die anstehenden Schulungen in Literaturrecherche habe ich die von Philippe Wampfler hier beschriebene Recherche mit Perplexity nachvollzogen und bin darauf gestossen, dass es einen Unterschied macht, ob man “Forschung” mit Quellen “akademisch” kombiniert oder nicht. Mein Ergebnis … Continue reading →

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Literaturverzeichnis formatieren mit KI

Posted on 13. August 2025 by Christoph Steiner

Philippe Wampfler beschreibt, wie er mittels KI ein Literaturverzeichnis formatiert (via Philippe Wampfler auf Bluesky): “Ich brauche relativ wenig KI-Tools. Zwei wirklich nützliche Anwendungen für mich: (1) Ausführliche Google-Suchen mit Deep Research abkürzen. Ich kann sofort nachlesen, was ich in … Continue reading →

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Lernen mit KI

Posted on 12. August 2025 by Christoph Steiner

(via weiterbildungsblog.de): “Claude bietet mittlerweile eine eigene „Lernen“-Funktion an, die sich deutlich vom normalen Chat unterscheidet. ChatGPT experimentiert in Beta-Versionen mit Modi, die bewusst sokratisch agieren, also nicht direkt antworten, sondern durch Nachfragen zum eigenständigen Denken anregen. Google bewirbt Gemini … Continue reading →

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KI und Recherche

Posted on 24. July 2025 by Christoph Steiner

Jan Eggers: “Liebe KI, hilf mir recherchieren!”: “KI-Chatbots können inzwischen richtig gut recherchieren — die Betonung liegt auf: können. Zum einen spielt immer noch der böse Zufall eine Rolle. Zum anderen muss man die Sprachmodelle erst einmal dazu bringen. Dafür … Continue reading →

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Rückgang der Klickzahlen wegen KI

Posted on 24. July 2025 by Christoph Steiner

SRF schreibt unter dem Titel “Künstliche Intelligenz lässt Klickzahlen einbrechen” über das Thema KI, die Traffic frisst (danke an Gregor Helg für den Hinweis): “Wie gross ist der Rückgang? Medienhäuser wie die «Washington Post» berichten, dass seit dem Aufkommen von … Continue reading →

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Schulen und KI

Posted on 24. July 2025 by Christoph Steiner

Der Tages-Anzeiger schreibt unter dem Titel “«Selbst wenn man zu Papier und Bleistift zurückginge: KI bleibt Teil der Realität»” über Schulen und künstliche Intelligenz (danke an Gregor Helg für den Hinweis): “Um mit der Zeit zu gehen, sollten Lehrpersonen Schülern … Continue reading →

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