Archiv des Autors: Christoph Steiner

Microsoft Stream

Publiziert am 20. November 2019 von Christoph Steiner

Philippe Wampfler empfiehlt im Blogbeitrag „Lehr- und Lernvideos publizieren – die Vorzüge von Microsoft Stream“ Microsoft Stream: „Microsoft Stream ist Teil von Office 365. Haben Schulen das installiert, können Videos über Stream freigegeben werden. Ideal ist dabei, dass 1. nur … Weiterlesen →

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DDB mit 30 Millionen Objekten

Publiziert am 20. November 2019 von Christoph Steiner

30 Millionen Objekte aus Kultur- und Wissenseinrichtungen sind in der Deutschen Digitalen Bibliothek mittlerweile online. Derzeit sind in der DDB über 4’000 Einrichtungen registriert, darunter auch das Bayerische Nationalmuseum und das Museum Kunstpalast. Zum Start der Plattform siehe digithek blog … Weiterlesen →

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Beispielsammlung RDA

Publiziert am 20. November 2019 von Christoph Steiner

Bibliosuisse stellt seinen persönlichen Mitgliedern ab sofort eine umfangreiche Beispielsammlung RDA zu Verfügung, welche die Firma ProActa im Rahmen ihrer Schulungen für öffentlichen Bibliotheken erstellt hat. Die Kollektion an Beispielen erläutert spezifische Beschreibungsfälle von RDA, wie sie vorzugsweise in der … Weiterlesen →

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WOL im Bibliotheksbereich

Publiziert am 20. November 2019 von Christoph Steiner

Zum Thema Working out loud (WOL) im Bibliotheksbereich gibt es folgende Bachelorarbeit: Dony, Carina: Working out loud zur Unterstützung der Lernenden Bibliothek. Hannover, 2019. Online Carina Dony stellt die Methode vor und beschreibt deren Anwendung im Bibliotheksbereich. Auf Youtube gibt … Weiterlesen →

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#Autorinnenschuber

Publiziert am 20. November 2019 von Christoph Steiner

#Autorinnenschuber mit Schweizer Beteiligung:https://t.co/EcjTXx8P8C pic.twitter.com/NqYdk800Ld — NKSA Mediothek (@NKSAMedio) 20. November 2019 Auf Twitter und auf Instagram gibt es zahlreiche Einträge mit Fotos von Büchern, geschrieben von Autorinnen unter dem Hashtag #Autorinnenschuber. Auslöser war ein Schuber mit zehn Büchern von … Weiterlesen →

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Vorteile von Microblogging nutzen

Publiziert am 20. November 2019 von Christoph Steiner

Dejan Mihajlović hat in einem Zumpad die Frage gestellt, was man unternehmen könnte, damit Lehrer die Vorteile von Microblogging nutzen (via bobblume.de).

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Die besten Online-Plattformen für Public Domain Bilder

Publiziert am 19. November 2019 von Christoph Steiner

Angelika Schoder zeigt auf mus.er.me.ku „Die besten Online-Plattformen für Public Domain Bilder„: „Wir haben eine kleine Liste von Institutionen und Plattformen zusammengestellt, bei denen man Public Domain Bilder, Content unter freier Lizenz und gemeinfreie Inhalte online finden und downloaden kann.“

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Deutscher Lehrerpreis 2019

Publiziert am 19. November 2019 von Christoph Steiner

Das Youtube-Video „Deutscher Lehrerpreis 2019, 1. Preis Kategorie „Unterricht innovativ““ zeigt, wie Lehrpersonen verschiedener Schulen, die sich via #twitterlehrerzimmer kennengelernt haben (@FlippedMathe auf Twitter) Lernvideos kooperativ erstellt haben. Da die SchülerInnen die Videos zu Hause anschauen, bleibt im Unterricht Zeit … Weiterlesen →

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Praxistipps für eine systematische Suche

Publiziert am 19. November 2019 von Christoph Steiner

Das Blog der Hauptbibliothek der Universität Zürich gibt „Praxistipps für eine systematische Suche„: „In einer normalen Literatursuche wird mit einer möglichst präzisen Suchanfrage nach relevanten Treffern gesucht. Die systematische Literatursuche soll hingegen so breit sein, dass alle potentiell interessante Literatur … Weiterlesen →

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Regensburger Analysetool für Texte

Publiziert am 19. November 2019 von Christoph Steiner

Mit dem Ratte Tool der Uni Regensburg kann bestimmt werden, für welche Klassenstufe ein Text geeignet ist (via Bildungsexperte auf Twitter): „Die Auswahl geeigneter Text für den Schulunterricht ist nicht trivial. Neben dem angestrebten Leseziel muss die Komplexität sowie die … Weiterlesen →

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