Category Archives: Schulmediothek

Dok “The Librarians”

Posted on 14. April 2026 by Christoph Steiner

Der sehenswerte Dokumentarfilm “The Librarians” über die Book Bans in US-amerikanischen Schulbibliotheken (siehe auch Digithek Blog vom 28.1.2025) ist auf nanoo.tv verfügbar.

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Die Zukunft von E-Books in Schulbibliotheken

Posted on 1. April 2026 by Christoph Steiner

Publishersweekly: “The Future of E-books in School Libraries”: “Now that federal relief funding through the American Rescue Plan Act has ended and grants from the government’s embattled Institute of Museum and Library Services are far from certain, school library budgets … Continue reading →

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Weshalb historische Gymnasialbibliotheken interessante Quellen sind

Posted on 15. January 2026 by Christoph Steiner

Beim Archivalia-Beitrag “Stadtarchiv Münstereifel wirft alte Bücher der historischen Gymnasialbibliothek weg” lohnt es sich auch, die KOmmentare zu lesen, z.B.: “War schon klar:-) Gleichwohl stimme ich KGs Einwand oben zu: “Als ob die Schulbibliothek nach 1863 keine Geschichtsquelle mehr ist!” … Continue reading →

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Büchersäuberung in London, Kanada

Posted on 8. January 2026 by Christoph Steiner

Im vergangenen Jahr wurden mehr als 10.000 Bücher aus der Bibliothek der Beal Secondary School entsorgt, was zum Rücktritt des dortigen Lehrers und Bibliothekars führte (via lfpress.com): “More than 10,000 books were tossed from the library of London’s H.B. Beal … Continue reading →

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Online-Weiterbildung zum Thema “Comics in Schulbibliotheken”

Posted on 7. January 2026 by Christoph Steiner

Am 25. Februar findet online das nächste Vernetzungstreffen Schulbibliotheken der Kommission One-Person-Librarians und SchulbibliothekarInnen statt, diesmal zum Thema “Must have – Comics in Schulbibliotheken” (via Liste Schulbibliotheken): “In einer zunehmend visuellen Gesellschaft wird die Kombination von Text und Bild immer … Continue reading →

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Der Mensch als Erfolgsfaktor im Multiversum Schulbibliothek

Posted on 14. November 2025 by Christoph Steiner

Leseforum.ch: “Der Mensch als Erfolgsfaktor im Multiversum Schulbibliothek”: “Schweizer Schulbibliotheken entwickeln sich von traditionellen Orten der Leseförderung zu multidimensionalen Bildungsräumen – einem „Multiversum” im Sinne Borges’ literarischer Vision. Der Artikel beleuchtet die zentrale Rolle der Fachperson Schulbibliothek als Navigator:in in … Continue reading →

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Was macht Schulbibliotheken erfolgreich?

Posted on 14. November 2025 by Christoph Steiner

Leseforum.ch: “Was macht Schulbibliotheken erfolgreich? Rahmenbedingungen und Herausforderungen am Beispiel Südtirols – ein Erfahrungsbericht”: “Der Beitrag untersucht Erfolgsfaktoren von Schulbibliotheken in Südtirol. Er zeigt, dass kontinuierliche Schulbibliotheksarbeit und verlässliche Rahmenbedingungen entscheidend sind. Anhand von Beispielen aus Grund-, Mittel- und Oberschulen … Continue reading →

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Treffpunkt: (Schul-)Bibliothek

Posted on 14. November 2025 by Christoph Steiner

biblioBE.ch zum Treffpunkt: (Schul-)Bibliothek: “In den 2025 erneuerten zehn Grundsätzen für Schulbibliotheken ist festgehalten, dass diese Bibliotheken nicht nur der Bildungsgerechtigkeit und dem Lehrplan verpflichtet sind, sondern auch ein partizipativ arbeitender Lehr-/Lern- und Aufenthaltsort sein sollen, «… an dem sich … Continue reading →

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Canadian School Libraries Digital and Media Literacy Toolkit

Posted on 4. November 2025 by Christoph Steiner

Canadian School Libraries (CSL) präsentiert das CSL Digital and Media Literacy Toolkit (via Stephen’s Lighthouse): “Led by the work of Tracy Krys (Director of Instruction, Abbotsford School District, BC) and Jennifer Casa-Todd (Author, CSL Board Member, Social Media Maven), the … Continue reading →

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Masterarbeit zur Mediothek Langenthal

Posted on 23. October 2025 by Christoph Steiner

Lisa Zingg hat ihre Masterarbeit als Abschluss des MAS-Lehrgangs Information Science an der FHGR Chur zum Thema “Mediothek Langenthal: Fit für die Zukunft – Handlungsempfehlungen für die Mediothek bzl” geschrieben. Sie kann bei ihr bei Interesse gerne angefordert werden (E-Mail: … Continue reading →

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