Die Medienberatung NWR gliedert Medienkompetenz in fünf Lerntätigkeiten bzw. Fähigkeiten:
1. strukturieren – «Was wollen wir wie bearbeiten?» (von der Tafel über die Kartenabfrage bis zur digitalen Mindmap)
2. recherchieren – «Ich mache mich schlau» (vom Schulbuch über die Bibliothek bis zum Internet
3. kooperieren – «Wir arbeiten gemeinsam» (vom Lernplakat in Präsenzphasen bis zur Lernplattform im Netz)
4. produzieren – «Ich stelle was her» (vom Heft über Office-Anwendungen bis zur Video- oder Audiodatei)
5. präsentieren – «Ich erkläre euch das» (von der OHP-Folie über digitale Folien bis zur multimedialen Präsentation
Dass man mit Strukturieren beginnt, finde ich sehr wichtig. «Wildes» Suchen kommt noch zu häufig vor.
[via netzlernen]