Category Archives: Künstliche Intelligenz

Ein KI-Werkzeugkasten für Bibliothekar*innen

Posted on 17. June 2024 by Christoph Steiner

“An AI Toolbox for Librarians” im School Library Journal.

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Google-Buchstaben-Bildgenerator GenType

Posted on 17. June 2024 by Christoph Steiner

Mit dem neuen Google-Bildgenerator GenType können die 26 Buchstaben des Alphabets mittels Prompt erstellt werden (via googlewatchblog.de): “Habt ihr den Generator angestoßen, wird Buchstabe für Buchstabe einzeln erstellt, wobei die Reihenfolge variiert. Unter dem Textfeld seht ihr alle Buchstaben in … Continue reading →

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“Sollen Gymi-Schüler Goethe lesen? Oder einfach KI lernen?”

Posted on 17. June 2024 by Christoph Steiner

Philippe Wampfler schreibt in der Republik zum Thema “Sollen Gymi-Schüler Goethe lesen? Oder einfach KI lernen?”: “Gymnasiastinnen brauchen zur Lösung von Aufgaben und Prüfungen immer öfter Tools der künstlichen Intelligenz. Das ist sinnvoller, als man meinen könnte. Zumindest manchmal.”

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Menschen können KI-generierte Medien kaum erkennen

Posted on 10. June 2024 by Christoph Steiner

Neue Ergebnisse aus der KI-Forschung: Menschen können KI-generierte Medien kaum erkennen (via Archivalia und idw-online.de): “KI-generierte Bilder, Texte und Audiodateien sind so überzeugend, dass Menschen diese nicht mehr von menschengemachten Inhalten unterscheiden können. Dies ist das Ergebnis einer Online-Befragung mit … Continue reading →

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KI-Neuheiten in Microsoft Teams (Education)

Posted on 10. June 2024 by Christoph Steiner

Web2-Unterricht berichtet über “KI-Neuheiten in Microsoft Teams (Education)”: “Mit diesen neuen KI-Funktionen erhalten wir sehr schnell Vorschläge für die Aufgabenstellung, die Bewertung und vieles mehr. Wir sollten jedoch nie vergessen, dass die KI Fehler machen kann, und daher alles genau … Continue reading →

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Student lässt Bachelorarbeit komplett von KI schreiben

Posted on 6. June 2024 by Christoph Steiner

KI-Programme werden immer raffinierter. Sie schreiben mittlerweile neue Gesetze für Albanien – und Bachelorarbeiten für Studierende. J.* hat dafür die Bestnote erhalten. Ein schlechtes Gewissen hat er deswegen nicht (via 20min.ch): “Bei seiner Bachelorarbeit sei J. wie folgt vorgegangen: «Im … Continue reading →

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Bei Perplexity teilbare Seiten erstellen (Perplexity Pages)

Posted on 4. June 2024 by Christoph Steiner

Bei Perplexity gibt es neu die Möglichkeit, teilbare Seiten zu erstellen. Als Mediothek verfügen wir über einen kostenpflichtigen Account und haben das ausprobiert mit drei Fragen: Welche Strategien gibt es, um Schüler beim kritischen Umgang mit digitalen Medien zu unterstützen? … Continue reading →

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“5 Gründe, warum ich Perplexity jedem anderen AI-Chatbot vorziehe”

Posted on 4. June 2024 by Christoph Steiner

Stephen Vaughan-Nichols gibt “5 reasons why I prefer Perplexity over every other AI chatbot”.

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Hands-on Lab “Recherchieren mit ChatGPT? Künstliche Intelligenz in der Literaturrecherche”

Posted on 30. May 2024 by Christoph Steiner

An der Bibliocon, die vom 4.-7.6.2024 in Hamburg stattfindet, findet am 5.6. ein Hands-on Lab statt mit dem Titel “Recherchieren mit ChatGPT? Künstliche Intelligenz in der Literaturrecherche”: “Die Einführung von ChatGPT im Winter 2022 hat die Wissenschaftslandschaft in Aufregung versetzt. … Continue reading →

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Googles KI-Offensive macht die Suchmaschine schlechter

Posted on 29. May 2024 by Christoph Steiner

Der Tages-Anzeiger von heute berichtet: “Das neue Google macht peinliche Fehler und will Nutzer, die nichts anklicken” (danke an Gregor Helg für den Hinweis): “Seit Jahren sind Tendenzen zu erkennen, dass der Konzern den Wissensdurst der Nutzerinnen und Nutzer lieber … Continue reading →

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