Am Tablet lesen oder im Netz zu Themen recherchieren: Deutschlands Viertklässler tun dies im Unterricht weit seltener als Gleichaltrige in anderen Ländern, zeigt eine Studie. Vor allem zwei Länder sind weiter (via spiegel.de, danke an Gregor Helg für den Hinweis):
«In Norwegen oder Neuseeland werden digitale Medien bei mehr als 85 Prozent der Schülerinnen und Schüler in der vierten Klasse mindestens wöchentlich für das Lesen in der Grundschule genutzt. In Deutschland seien es nur 26,7 Prozent, wie das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) ermittelt hat. Grundlage ist eine Sonderauswertung der Iglu-Daten zum digitalen Lesen.»