Tag Archives: HistorischeBuchbestände

Historische Gymnasialbibliotheken in Deutschland

Posted on 30. November 2021 by Christoph Steiner

Archivalia schreibt unter dem Titel “Eine übersehene historische Gymnasialbibliothek in Glückstadt” über historische Gymnasialbibliotheken in Deutschland: “Der in diesem Jahr erschienene Sammelband “Historische Schulbibliotheken. Eine Annäherung” (Rezensionen) hat die hohe kulturelle und historische Bedeutung der erhaltenen Gymnasialbibliotheken unterstrichen. Er verzichtet … Continue reading →

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Ständige Ausstellung der Lateinschulbibliothek in Joachimsthal (Böhmen)

Posted on 29. November 2021 by Christoph Steiner

Archivalia schreibt über die “Ständige Ausstellung der Lateinschulbibliothek in Joachimsthal (Böhmen)”: “Wie man eine historische Schulbibliothek aus dem 15. Jahrhundert als Tourismus-Attraktion nutzt, demonstriert die ehemalige böhmische Bergstadt Joachimsthal (Jáchymov). In einem stimmungsvollen alten Gewölbe, dem Renaissancekeller des Rathauses, werden … Continue reading →

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Metasuche für Handschriften und historische Buchbestände

Posted on 14. January 2021 by Christoph Steiner

Die Biblissima IIIF Collections – Manuscripts & Rare Books ist eine Metasuche für 77’000 vollständig kompatible digitalisierte Handschriften und historische Buchbestände vor 1800 (via Archivalia).

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Fund kostbarer Notenbestände

Posted on 21. November 2019 by Christoph Steiner

bibliotheca.gym schreibt über den Fund kostbarer Notenbestände in der Lehrerbibliothek des Ratsgymnasiums Bielefeld: “Natürlich war uns die Existenz ihrer sieben Handschriften sowie der wichtigsten der insgesamt 60 Inkunabeln bekannt, ebenso die wertvollsten Erstausgaben der Bibliothek.1 Dennoch waren wir erstaunt, bei … Continue reading →

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Historische Altbestände den Schulen wegnehmen

Posted on 21. November 2019 by Christoph Steiner

Klaus Graf schreibt unter dem Titel “Netzwerktreffen der Historischen Schulbibliotheken in Ellwangen” über die Ellwanger Gymnasialbibliothek: “Die Causa Ellwangen ist ein starkes Argument, historische Altbestände in der Regel den Schulen wegzunehmen.”

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