Category Archives: ICT

Kryptologiespiel “The Codebreakers”

Posted on 15. December 2022 by Christoph Steiner

Bald findet die Jubiläumsausgabe des kostenlosen internationalen Kryptologiespiels TheCodebreakers statt (via E-Mail): “We would like to inform you about the upcoming anniversary edition of the free international cryptology game, TheCODEBREAKERS. It is devoted to the mathematicians who broke the Enigma … Continue reading →

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Was GPTChat für die Schule bedeutet

Posted on 8. December 2022 by Christoph Steiner

Philippe Wampfler beschreibt auf seinem Blog, “Was GPTChat für die Schule bedeutet”: “Bereits heute gibt es Werkzeuge, die Voraussagen machen, ob ein bestimmter Text durch eine KI erzeugt wurde (die Voraussagen sind für deutsche Texte eher schlecht). Wir können aber … Continue reading →

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ChatGPT

Posted on 7. December 2022 by Christoph Steiner

ChatGPT von OpenAI ist ein Chatbot, der auf nahezu jede Frage eine Antwort weiss. Es stimmt aber nicht alles, was die künstliche Intelligenz sagt (via zeit.de): “ChatGPT und andere Sprachmodelle könnten viele kreativschaffende Menschen den Job kosten, heißt es. Sie … Continue reading →

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Tools und Materialien zum Thema KI im Unterricht

Posted on 7. December 2022 by Christoph Steiner

werkstatt.bpb.de stellt auf Twitter eine Auswahl an Tools und Materialien zur Behandlung von Thema KI im Unterricht vor: In der Talkreihe “Ted-Ed” sprechen internationale Bildner/-innen über unterschiedlichste Themen, u.a. über KI. Die Videos sind mit Untertiteln verfügbar und können im … Continue reading →

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Mein Leben als römischer Legionär

Posted on 25. November 2022 by Christoph Steiner

Die AI Time Machine™ (siehe digithek blog vom 22.11.2022) sieht mich so (siehe Bilder oben) als römischen Legionär.

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AI Time Machine

Posted on 22. November 2022 by Christoph Steiner

#NewProfilePic @MyHeritage has a new tool! Very cool!! #TimeMachine pic.twitter.com/uwZvySmmCS — Katharine Andrew, MS/LIS 🏳️‍🌈🇺🇦 (@kka_genealogy) November 17, 2022 Mit der AI Time Machine™ können alltägliche persönliche Fotos in hyperrealistische Bilder von einem selbst als historische Figur verwandelt werden (via … Continue reading →

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Office365: “Microsoft Stream” heisst jetzt Stream (Classic)

Posted on 21. November 2022 by Christoph Steiner

«Microsoft Stream» der Videoverwaltungs- und Freigabedienst wurde im Juni 2017 als das interne «YouTube» für Unternehmen veröffentlicht und konnte sich nie so richtig durchsetzen. Microsoft hat dieses App per Oktober 2022 auf «Stream (Classic)» umbenannt (via web2-unterricht.ch): “Lesen Sie in … Continue reading →

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Schultaugliche KI-Schreibtools

Posted on 20. November 2022 by Christoph Steiner

Beat Döbeli Honegger sammelt in einem Etherpad (schultaugliche) KI-Schreibtools (via Beat Döbeli Honegger auf Twitter): “Derzeit existieren ein paar öffentlich verfügbare KI-Schreibtools. Die meisten sind für eine begrenzte Testphase kostenlos und erfordern danach ein kostenpflichtiges Abo.”

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Unterrichtsmaterial zum Thema “Datenspuren”

Posted on 18. November 2022 by Christoph Steiner

Das Unterrichtsmaterial der Bundeszentrale für politische Bildung zum Thema “Datenspuren” untersucht die Vor- und Nachteile von Datenspuren im Netz. Dazu gehören Hintergrundtexte sowie praktische Arbeitsmaterialien. Alle Inhalte können kostenlos heruntergeladen und einfach angepasst werden (via bpb.de): “Bei der Verwendung digitaler … Continue reading →

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15 KI-Programme

Posted on 18. November 2022 by Christoph Steiner

Der Tages-Anzeiger stellt unter dem Titel “Diese KI-Tools helfen Ihnen beim Übersetzen, im Garten – und beim Flirten” 15 KI-Programme vor: “Wir stellen 15 Programme vor, die Inhalte erzeugen, mit Ihnen interagieren und Sie im Alltag unterstützen. Finden Sie heraus, … Continue reading →

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