Handschriften lesen mit Gemini 3

Einige der neusten KI-Modelle sind in der Lage, Handschriften und auch historische Handschriften in brauchbarer Qualität zu transkribieren (via schmalenstroer.net):

“Gerade die neusten Gemini-Modelle von Google erreichen eine beeindruckende Qualität – und das gilt nicht nur für moderne Handschriften, sondern auch für historische Handschriften. Weitere Infos und viele Beispiele gibt es in diesem Beitrag oder diesem oder diesem.

Wer sich damit beschäftigen will, kann verschiedene Modelle in der OCR Arena vergleichen. Die in den Artikeln angesprochenen neueren Gemini 3-Modelle werden von Google gerade ausgerollt, ihr könnt sie hier mit euren Archivfotos testen.”

Posted in Archiv | Tagged | Leave a comment

Statistisches Jahrbuch 2025 / Statistik Aargau

Das Statistische Jahrbuch 2025 von Statistik Aargau ist online verfügbar:

“Wie viele Wohnungen gibt es im Kanton Aargau – und wie viele davon standen 2025 leer? Welche Anschlusslösungen wählen die Aargauer Schulabgängerinnen und Schulabgänger nach der Sekundarstufe I? Wie hat sich das Gesundheitswesen und die Gesundheitsversorgung im Kanton über die Zeit entwickelt?

Antworten auf diese und viele weitere Fragen liefert das Statistische Jahrbuch 2025. In 20 Kapiteln werden bewährte Kennzahlen und Zeitreihen auf Gemeinde-, Bezirks- und Kantonsebene übersichtlich dargestellt – von Bevölkerung und Bildung über Wirtschaft und Finanzen bis hin zu Gesundheit, Mobilität und Umwelt.”

Posted in Statistik | Tagged | Leave a comment

Podcast zum Social-Media-Verbot in Australien

Tagesschau-Podcast 11 KM: Social-Media-Verbot in Australien – Vorbild für Deutschland?:

“Sollen Instagram, Tiktok, Snapchat und Co. für Jugendliche verboten werden? In Deutschland wird das Thema seit Jahren emotional diskutiert. In Australien ist solch ein Verbot nun in Kraft – es gilt für Jugendliche unter 16 Jahren. In dieser 11KM-Folge erzählt ARD-Korrespondent Florian Bahrdt, wie Australien das Verbot genau umsetzen will, warum die Mehrheit der Menschen in “down under” für ein solches Verbot ist und dennoch entscheidende Fragen in einer emotional geführten Debatte ungeklärt sind.”

Posted in Social Media | Tagged | Leave a comment

Neuer Podcast der EDK

Bildung im Gespräch – der Podcast der Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektorinnen und -direktoren (EDK) mit Generalsekretärin Susanne Hardmeier (via edk.ch):

“Noch bis Ende Jahr, dann ist Schluss: Nach 17 Jahren verlässt Generalsekretärin Susanne Hardmeier die EDK. In der ersten Podcast-Folge der EDK hält sie Rückblick, verrät, was sie am meisten vermissen wird und wie es ab 2026 für sie weitergeht.”

Posted in Social Media | Tagged , | Leave a comment

Neues digitales Langzeitarchiv e-Helvetica

Neues digitales Langzeitarchiv e-Helvetica (via ch-cultura.ch)

“Die Schweizerische Nationalbibliothek (NB) hat ein neues Langzeitarchiv für ihre digitalen Sammlungen in Betrieb genommen und löst damit das aktuelle System ab. Die Sammlung enthält amtliche Publikationen, Hochschulschriften, Normen, Verlagspublikationen, Websites und Wikipedia-Artikel. Neu sind nun auch Video- und Tondokumente aus der Schweizerischen Nationalphonothek im Langzeitarchiv abrufbar. Damit die Benutzenden die gesuchten Inhalte möglichst einfach finden, wurde die Benutzer:innenoberfläche vollständig überarbeitet.”

Posted in Bibliotheken | Tagged , | 1 Comment

AstroRara und GeoRara

Ab heute gibt es ein Pendant zu AstroRara: die Web-App GeoRara (via Meda Diana Hotea auf LinkedIn):

“Nachdem wir den Himmel und die Sterne beobachtet haben, ist es nun an der Zeit, dass wir uns von der Erde begeistern lassen. Mein Kollege Dr. Andreas Müller hat für die zwei neuen Stories zwei bedeutende Werke der Erdwissenschaften als Grundlage verwendet: Campi Phlegraei. Observations on the Volcanos of the Two Sicilies von William Hamilton (Neapel 1776) sowie Untersuchungen über den Mechanismus der Gebirgsbildung im Anschluss an die geologische Monographie der Tödi-Windgällen-Gruppe von Albert Heim (Basel 1878).”

Posted in Bücher, E-Books | Tagged | Leave a comment

Aus informellen TikTok-Videos professionelle Texte erstellen

Philippe Wampfler beschreibt auf seinem Blog, wie er “aus informellen TikTok-Videos professionelle Texte erstellt”:

1. Transkription der Audio- oder Videodatei, hier mit Töggl, weil das Video in Dialekt aufgenommen wurde.

2. Den Text in ein LLM-Tool der eigenen Wahl kopieren und mit folgendem Prompt arbeiten:
«Bitte mach aus folgendem Text eine Reflexion für eine Vertiefungsarbeit an einer Schweizer Berufsschule.»

Das ist das komplette Ergebnis mit Gemini.

Posted in Künstliche Intelligenz | Tagged , , | Leave a comment

Was Australische Kinder über das Social Media-Verbot denken

Wall Street Journal: “Australia Just Banned Teens From Social Media. Here’s What They Think” auf Youtube:

“A world-first ban blocking under-16s from social media came into effect in Australia on December 10, and teens and parents are divided over whether it will make anyone safer. Photo: Bryan Crawford for WSJ.”

Posted in Social Media | Tagged , , | Leave a comment

Fast ein Drittel aller Erwachsenen hat Schwierigkeiten beim Lesen

Mit 29 Prozent hat fast ein Drittel aller Erwachsenen Schwierigkeiten beim Lesen (via orf.at):

“Das zeigt die PIAAC-Erhebung der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD). Großen Einfluss auf die spätere Lesekompetenz hat die soziale Herkunft: der Bildungsstand der Eltern. Dieser Faktor wurde in den vergangenen Jahren noch bedeutsamer, so eine am Freitag erschienene Auswertung. Wie man gegensteuern kann, ist umstritten.”

Posted in Lesen | Leave a comment

Poetomat

(via ndr.de):

“Zwischen Verlagsständen, Lesungen und Buchpräsentationen befindet sich am Sonnabend der “Poetomat”. Ein Kunstprojekt, das von mittlerweile 25 Alltagspoet*innen aus Hamburg und Umgebung betrieben wird. Das Prinzip: Wort rein, Gedicht raus. Besucherinnen und Besucher schreiben ein beliebiges Wort auf eine Karte, legen einen kleinen Betrag hinzu und schieben beides durch einen Schlitz in die Kabine. Nach fünf bis sieben Minuten ist ein persönliches Gedicht entstanden. Das poetische Ergebnis ist stets handschriftlich, datiert, signiert und gestempelt. Im Inneren des Poetomaten sitzen versteckt zwei bis vier Schreibende, die die Begriffe entgegennehmen und sofort beginnen zu dichten.”

Posted in Lesen | Tagged | Leave a comment