Tag Archives: Schweden

Schweden stärkt die Schulbibliotheken

Posted on 2. December 2024 by Christoph Steiner

Der schwedische Reichstag hat am 20. November 2024 ein Gesetz zur Förderung von Schulbibliotheken verabschiedet. Es legt fest, dass alle Schüler Zugang zu einer Schulbibliothek mit qualifiziertem Personal haben sollen (via fachstelle-oeffentliche-bibliotheken.nrw und magasink.se): “Im nächsten Sommer wird das Bildungsgesetz … Continue reading →

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Alle in Finnland erschienenen schwedischsprachigen Zeitungen sind jetzt online

Posted on 26. February 2024 by Christoph Steiner

Insgesamt sind jetzt fast 6 Millionen Seiten schwedischsprachiger Zeitungen im digitalen Format über den Dienst digi.kansalliskirjasto.fi der Nationalbibliothek verfügbar (via Researchbuzz: Firehose und tivi.fi): “All Swedish-language newspapers published in Finland are now available digitally, as the National Library’s digitization project … Continue reading →

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Die Digitalisierung in den schwedischen Schulen war ein Experiment

Posted on 13. September 2023 by Christoph Steiner

Digitaliseringen i skolan har varit ett experiment (via beat.doebe.li): “In diesem Zeitungsartikel kündigt die schwedische Bildungsministerin an, dass mehr Geld für gedruckte Lehrmittel ausgegeben werden soll in Schweden, weil das Lesen in gedruckten Büchern bessere Lernerfolge zeige als das Lesen … Continue reading →

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Bilder des Schwedischen Nationalmuseums auf Wikimedia Commons

Posted on 11. October 2016 by Christoph Steiner

Das Schwedische Nationalmuseum macht 3’000 Bilder in hoher Auflösung auf Wikimedia Commons zugänglich (via Nationalmuseum SWE auf Twitter bzw. nationalmuseum.se).

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OER in schwedischen Schulen

Posted on 1. April 2014 by Christoph Steiner

pb21.de hat Per Brahm vom schwedischen Learnify interviewt. Der Podcast mit dem Titel “30.000 Lehrer, 100.000e Materialien. OER in Schwedens Schulen” gibt einen Einblick, wie Open Educational Resources (OER) in Schweden auf Learnify gesammelt werden: “Hunderttausende freie Lernmaterialien, erstellt von … Continue reading →

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