Category Archives: Künstliche Intelligenz

Spezialisierte ChatGPT Bots verwenden

Posted on 23. September 2024 by Christoph Steiner

Vor einiger Zeit hat OpenAI spezialisierte GPTs angekündigt. Diese waren anfangs nur für zahlenden Kunden verfügbar. Unterdessen können jedoch auch die kostenlosen Nutzer diese spezialisierten Bots verwenden (via web2-unterricht.ch): zum Beispiel ein PDF hochladen und analysieren Scholar GPT

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Einführung ins Prompten für Informationsspezialisten

Posted on 19. September 2024 by Christoph Steiner

Die DGI führt am 21.11.2024 eine Online-Weiterbildung zum Thema “Einführung ins Prompten für Informationsspezialisten” durch. Update: am 30.190.2024 findet zusätzlich die Weiterbildung “ChatGPT & Co. – Einführung in generative Texttools” statt.

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Mit KI einen Mastodon-Gedichtbot bauen

Posted on 19. September 2024 by Christoph Steiner

Kathrin Passig hat nach dem Muster ihrer Mastodon-Gedichbots Gomringador, Asevador und Lying Hammock den neuen Robot Gernhardt erstellt (via techniktagebuch.tumblr.com): “Dann baue ich einen Mastodon-Gedichtbot. Anders als bei meinen bisherigen Gedichtbots, die ganz automatisch dichten, werde ich hier selbst mithelfen … Continue reading →

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Informationskompetenz neu denken

Posted on 18. September 2024 by Christoph Steiner

“Informationskompetenz neu denken: von Google zu ChatGPT” Erstpublikation in: Erwachsenenbildung. Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 70(2), 52-57 (via Beats Biblionetz und Researchgate): “In der Wissenskonstruktion von Suchmaschinen und generativer KI ergeben sich neue Kompetenzanforderungen, die für die Erwachsenenbildung weiter zu … Continue reading →

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KI-Literaturrecherche: not the devil himself

Posted on 13. September 2024 by Christoph Steiner

Iasabella Buck schreibt über “KI-Literaturrecherche: not the devil himself”: “Ich finde es letztlich tatsächlich fatal, mit Studierenden – und zwar unabhängig von ihrem Fachsemester – über Literaturrecherche zu sprechen, dabei aber KI-Tools nicht zu thematisieren. Andrea Klein, eine sehr geschätzte … Continue reading →

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Neues nanoo.tv-Archiv “Medienkompetenz und KI”

Posted on 13. September 2024 by Christoph Steiner

Bei nanoo.tv kann im Profil bei zusätzlichen Videosammlungen neu “Medienkompetenz und KI” als Archiv hinzugefügt werden (via nanoo.tv auf X).

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GenKI und Produktivität von Lehrpersonen

Posted on 13. September 2024 by Christoph Steiner

(via quisquilia und scil.ch): “Im Rahmen einer aktuelle Studie aus den USA wurden Lehrpersonen über ein Schuljahr hinweg bei der Nutzung von GenKI-Werkzeugen begleitet. Dabei kristallisierten sich verschiedene Typen von Nutzern heraus. Produktivitätsgewinne nahmen die Lehrpersonen wahr, die GenKI AUCH … Continue reading →

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KI-Anwendung für einfache Sprache

Posted on 13. September 2024 by Christoph Steiner

Die kostenlose Betaversion SIMBA des Berliner Forschungsinstitut wartet mit einer KI-Anwendung für einfache Sprache auf (via bibfobi.wordpress.com).

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Spanische Website zu KI im Bildungsbereich

Posted on 12. September 2024 by Christoph Steiner

Wer sich für künstliche Intelligenz (KI) im Bildungsbereich interessiert, dem sei die Website des spanischen Bildungsexperten Ramón Besonías (@ramon_besonias) empfohlen (via blog.fid-romanistik.de): “Dort teilt er seine gut kuratierte Sammlung von Ressourcen, Materialien, Dokumentationen, Werkzeugen etc. zu KI in der Bildung: … Continue reading →

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Generative Künstliche Intelligenz trifft Informationskompetenz

Posted on 9. September 2024 by Christoph Steiner

Im OA-Journal 027.7 (2) 2024 ist u.a. folgender Artikel zu lesen (via swiss-lib): Welte, C., Künzle, C., Edinger, E.-C., & Bärtsch, C. (2024). Generative Künstliche Intelligenz trifft Informationskompetenz: Strategien an der ETH-Bibliothek. https://0277.pubpub.org/pub/jvw0uubl/release/1 “Die ETH-Bibliothek begreift das Thema generative künstliche … Continue reading →

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