Digithek-Blog

Leseforum.ch: “Der Mensch als Erfolgsfaktor im Multiversum Schulbibliothek”:

“Schweizer Schulbibliotheken entwickeln sich von traditionellen Orten der Leseförderung zu multidimensionalen Bildungsräumen – einem „Multiversum” im Sinne Borges’ literarischer Vision. Der Artikel beleuchtet die zentrale Rolle der Fachperson Schulbibliothek als Navigator:in in diesem komplexen System und beschreibt den Wandel von der „Ämtli”-Funktion zur professionellen Bildungsakteur:in. Auf der Grundlage der 2025 überarbeiteten Bibliosuisse- Schulbibliotheks-Richtlinien werden die vielfältigen Anforderungen – von bibliothekarischen Grundkompetenzen über pädagogische Fähigkeiten bis hin zu digitalen Kompetenzen – dargestellt. Drei zentrale Herausforderungen werden identifiziert: Schultransformation, KI-Integration und Professionalisierung des Berufsbildes. Daraus ergeben sich Handlungsfelder in den Bereichen Vernetzung, Qualitätsmanagement und Etablierung des Berufsbilds. Im Zentrum steht die Erkenntnis, dass nicht die Ausstattung, sondern die qualifizierte Fachperson der entscheidende Erfolgsfaktor wirksamer Schulbibliotheksarbeit ist.”

Leseforum.ch: “Was macht Schulbibliotheken erfolgreich? Rahmenbedingungen und Herausforderungen am Beispiel Südtirols – ein Erfahrungsbericht”:

“Der Beitrag untersucht Erfolgsfaktoren von Schulbibliotheken in Südtirol. Er zeigt, dass kontinuierliche Schulbibliotheksarbeit und verlässliche Rahmenbedingungen entscheidend sind. Anhand von Beispielen aus Grund-, Mittel- und Oberschulen wird deutlich, wie Bibliothekscurricula und vielfältige Leseförderungsprogramme erfolgreich umgesetzt werden können. Schulbibliotheken werden als zentrale Lernorte beschrieben, getragen von engagierten Bibliotheksteams und guten Rahmenbedingungen. Eine Schlüsselrolle spielt das Qualitätssicherungsverfahren, das im Vierjahresrhythmus durchgeführt wird: Es stärkt die Weiterentwicklung der Schulbibliotheken, sichert finanzielle und personelle Ressourcen und festigt ihre Position in der Schulgemeinschaft.”

biblioBE.ch zum Treffpunkt: (Schul-)Bibliothek:

“In den 2025 erneuerten zehn Grundsätzen für Schulbibliotheken ist festgehalten, dass diese Bibliotheken nicht nur der Bildungsgerechtigkeit und dem Lehrplan verpflichtet sind, sondern auch ein partizipativ arbeitender Lehr-/Lern- und Aufenthaltsort sein sollen, «… an dem sich alle wohlfühlen»*. Im Folgenden wird ausgeführt inwiefern eine Schulbibliothek auch ein Aufenthaltsort und damit ein sozialer Treffpunkt für unterschiedliche Gruppen sein kann.”