Category Archives: Unterricht

“edutags” erhält OER-Award

Im Rahmen des deutschen OER-Festivals 2016 wurde das Projekt des Deutschen Bildungsservers und der Universität Duisburg-Essen “edutags” ausgezeichnet. Lehrpersonen und Lernende können hier Lesezeichen zu Webressourcen speichern, ordnen, suchen und teilen – unabhängig von Browser und Gerät (via educa.ch).

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Wikipedia fürs Lernen

Mit dem Sonderpreis Grosse OER-Projekte wurde bei den OER-Awards 2016 das Projekt Wikipedia fürs Lernen, Serlo, ausgezeichnet. Serlo bietet einfache, kostenlose und werbefreie Erklärungen, Kurse, Lernvideos, Übungen und Musterlösungen, mit denen Schüler nach ihrem eigenen Bedarf lernen können (via educa.ch). … Continue reading →

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Urheberrecht im Kontext von Unterricht und Lehre

Wer sich grundsätzlich für den Bereich „Urheberrecht im Kontext von Unterricht und Lehre“ interessiert, dem sei das gleichnamige Handbuch des eLabs der Universität Genf empfohlen, das sich explizit auf die in der Schweiz geltenden Regelungen bezieht (via HD-Blog der PH … Continue reading →

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Digitalkompetenz bei Lehrpersonen

Mehr Statistiken finden Sie bei Statista Eine Umfrage des Meinungsforschungsinstituts YouGov im Auftrag von Microsoft hat ergeben, dass die deutschen Schüler nur acht Prozent ihrer Lehrer für sehr kompetent im Umgang mit digitalen Medien halten (via News Microsoft Deutschland und … Continue reading →

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Lernvermittlung für MINT-Fächer

Ralf Schumacher vom MINT-Lernzentrum ETH Zürich in der Sendung Einstein vom 2.2.2016 “Physik macht Spass. In Zukunft vielleicht öfter”. Sendung Einstein vom 3.3.2016 Die SRF-Sendung “Einstein” vom 3.3.2016 beschäftigt sich mit dem Thema “Die Zukunft der Schule: Wie und was … Continue reading →

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Der OER-Atlas – die „Gelben Seiten” für OER jetzt online

Der OER-Atlas 2016 ist seit Kurzem als gut 100seitiges PDF online (nicht mehr online, dafür hier OER-Atlas 2017). Er verzeichnet Angebote und Akteure zur OER im deutschsprachigen Raum. Die Inhalte aus dem OER-Atlas werden auch in die Datenbank der OER … Continue reading →

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Microteaching

Im Zeit-Artikel “Bin das wirklich ich?” vom 27.2.2016 wird die videobasierte Unterrichtsanalyse beschrieben: “Bildungswissenschaftler nennen die Methode “Microteaching”, eine Art Verhaltenstraining für Lehrer. So wie Profifußballer nach dem Match einzelne Spielszenen auswerten, evaluieren Pädagogen dabei Standardsituationen aus dem Klassenzimmer. Folgt … Continue reading →

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Youtube-Videos im Unterricht präsentieren

Das Medienpädagogik Praxis Blog gibt einige nützliche Tipps, wie man im Unterricht “YouTube-Videos präsentieren” kann (via quisquilia): “Die Geek-Strategie: Wer unter dem Video auf Teilen > Einbetten klickt, sieht im erscheinenden Code eine URL, die mit youtube-nocookies.com… beginnt. Diese URL … Continue reading →

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Schulbücher als E-Books

Neben den gedruckten Versionen gibt es ab Herbst 861 auflagenstarke österreichische Schulbücher der Sekundarstufe II (AHS-Oberstufe, berufsbildende Mittlere und Höhere Schulen/BMHS) auch digital. Seit Montag können die Schulen diese kostenlos bestellen (via VÖBBLOG bzw. science.orf.at).

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News zu Latein und Altgriechisch

Das Schweizer Weblog Quisquilia: Lust und Frust mit ICT im Unterricht und andere Kinkerlitzchen gibt regelmässig Hinweise zu News aus dem Schulbereich. Interessant sind insbesondere jeweils Verlinkungen auf Quellen im Zusammenhang mit Latein und Altgriechisch. Am 29.12.2015 ist z.B. ein … Continue reading →

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