Category Archives: Medienkompetenz

Lernvideos zum Umgang mit Falschinformationen

Posted on 10. February 2021 by Christoph Steiner

In der CORRECTIV – Umgang mit Falschinformationen Lernvideo-Reihe erklärt CORRECTIV-Faktenchecker Till Eckert, warum Falschinformationen ein gesellschaftliches Problem sind und wie jeder Fakten checken, falsche Informationen erkennen und das eigene Umfeld dafür sensibilisieren kann (via Scoop.it! Facebook, Chat & Co – … Continue reading →

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“Informations-Hygiene” lässt zu wünschen übrig

Posted on 9. February 2021 by Christoph Steiner

Wir beklagen den Mangel an verlässlichen Quellen und die “Informations-Hygiene” (“information hygiene”) lässt laut Edelman Trust Barometer 2021 zu wünschen übrig. Was ist unter “Informations-Hygiene” zu verstehen? (via mcschindler.com): “Die Wortgruppe ist eine Neuschöpfung und kommt aus dem englischen Sprachraum. … Continue reading →

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Digitale Tools für die Jugendarbeit

Posted on 9. February 2021 by Christoph Steiner

Der Leitfaden mit dem Namen „Meet – join – connect!“ konzentriert sich, so steht es im Untertitel, auf „Digitale Tools für die Praxis Internationaler Jugendarbeit“. Herausgegeben wurde die Publikationen von IJAB e.V., der Fachstelle für Internationale Jugendarbeit (via medienpaedagogik-praxis.de): “Die … Continue reading →

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Handbuch zur Überprüfung von Desinformation und Medienmanipulation

Posted on 5. February 2021 by Christoph Steiner

Die deutsche Version des “Verification Handbook – Das Handbuch zur Überprüfung von Desinformation und Medienmanipulation” gibt es jetzt gratis zum Download (via DataJournalism.com auf Twitter): “Welche Quelle ist vertrauenswürdig? Sollte ich diesen Beitrag teilen? Wie kann ich überhaupt erkennen, ob … Continue reading →

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Gesundheitliche Risiken digitaler Medien

Posted on 2. February 2021 by Christoph Steiner

Ein neuer Erklärfilm der Drogenbeauftragten informiert Eltern, Pädagog*innen und Schüler*innen über gesundheitliche Risiken digitaler Medien (via Newsletter “Bibliothek & Schule” und drogenbeauftragte.de): “YouTube, Tablets und Spielkonsolen erobern gerade während der Pandemie mehr und mehr die Kinderzimmer. Nicht nur beim Homeschooling … Continue reading →

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Webvideoprojekt: Desinformationen auf YouTube und Social Media

Posted on 28. January 2021 by Christoph Steiner

Im neuen Webvideoprojekt der Bundeszentrale für politische Bildung decken der YouTuber El Margo und die YouTuberin SelfieSandra auf, wie Fake News produziert und warum sie verbreitet werden (via Newsletter kinofenster.de und bpb.de): “Das Projekt besteht aus drei Videos, die eine … Continue reading →

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Neuer Twitter-Faktencheck

Posted on 27. January 2021 by Christoph Steiner

Mit “Birdwatch” sollen sich alle Nutzer am Twitter-Faktencheck beteiligen (via tagesschau.de): “Am Montag startete das Projekt in den USA in eine Pilotphase: Ausgewählte Nutzerinnen und Nutzer können sich nach Anmeldung auf einer separaten Plattform am Faktencheck beteiligen, indem sie entsprechende … Continue reading →

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73 Prozent weniger Falschinformation nach Trump-Sperre

Posted on 18. January 2021 by Christoph Steiner

Über die US-Wahl werden innerhalb einer Woche viel weniger falsche Informationen verbreitet (via futurezone.at): “Die Verbreitung von Falschinformation über die US-Wahl ist nach der Blockade von US-Präsident Donald Trump auf mehreren Social-Media-Plattformen signifikant zurückgegangen. Laut dem Marktforschungsinstitut Zignal Labs ist … Continue reading →

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Publikationen zum Thema “Was tun gegen Verschwörungsideologien?”

Posted on 17. December 2020 by Christoph Steiner

Bei der Bundeszentrale für politische Bildung können neu kostenlos folgende Publikationen zum Thema “Was tun gegen Verschwörungsideologien?” bestellt werden: Flyer – Was tun gegen Verschwörungsideologien? Eine Hilfestellung für den Alltag, im Privat- oder Berufsleben, Unternehmen oder Verein Plakat – Was … Continue reading →

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JAMESfocus 2020

Posted on 16. December 2020 by Christoph Steiner

Seit 2010 bildet die JAMES-Studie alle zwei Jahre den Medienumgang von Jugendlichen in der Schweiz ab. In den Zwischenjahren werden die Daten jeweils vertieft ausgewertet und einzelne Themenschwerpunkte in Form der JAMESfocus-Berichte herausgearbeitet. Der JAMESfocus 2020 ist jetzt online (via … Continue reading →

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