Tag Archives: Fake

«Die Infokrieger», Teil 1

Posted on 24. June 2022 by Christoph Steiner

Die Republik schreibt unter dem Titel “Nichts ist wahr und alles ist möglich” über die sogenannten alternativen Medien: “Trump und Pandemie haben einen Nährboden für ein Medien-Ökosystem geschaffen, in dem Fakten keine Rolle mehr spielen. Auch in der Schweiz: Stricker-TV … Continue reading →

Posted in Medienkompetenz | Tagged , | Leave a comment

App News oder Fake

Posted on 1. June 2022 by Christoph Steiner

Die App News oder Fake ist ein kostenloses Newsgame – also ein spielerischer Umgang mit relevanten Themen. Kritisch, kontrovers, positiv und auch kurios (via Newsletter Goldene Blogger): “Was passiert, wenn man Tinder und Fakenews in ein Game packt? Heraus kommt … Continue reading →

Posted in App, Medien | Tagged , | Leave a comment

Wie Warnhinweise unseren News-Konsum beeinflussen

Posted on 16. May 2022 by Christoph Steiner

Labels in Ampelfarben sollen dazu animieren, seltener Quellen zu nutzen, die nicht vertrauenswürdig sind. Insgesamt klappt das nicht so gut, wie eine neue Studie zeigt (via higgs.ch): “Dabei zeigte sich: Mehr als sechzig Prozent der Befragten konsumierten zuverlässige Medien – … Continue reading →

Posted in Medienkompetenz | Tagged | Leave a comment

Ukrainische Bibliotheken in Kampf gegen Russlands Vernichtungskrieg

Posted on 13. May 2022 by Christoph Steiner

Ukrainische Bibliotheken spielen in der Bekämpfung von Fake News eine wichtige Rolle (via netbib und ukraine2022.ios-regensburg.de): “Ein Teil dieser innovativen Transformation ist auch die Rekrutierung von Bibliothekspersonal im Informationskrieg: Seit Jahren werden Bibliothekarinnen und Bibliothekare als Bildungsträger dazu angehalten, unabhängig … Continue reading →

Posted in Bibliotheken, Medienkompetenz | Tagged , | 1 Comment

Aktiv gegen Desinformation und Fake News in der Bibliothek

Posted on 5. May 2022 by Christoph Steiner

Auf der Website des Netzwerks Bibliothek Medienbildung gibt es einen Mitschnitt eines Online-Seminars mit Claudia Holzmann (2022) mit dem Titel “Aktiv gegen Desinformation und Fake News in der Bibliothek” (via Fortbildung in Bibliotheken).

Posted in Medienkompetenz | Tagged | Leave a comment

Bilderrückwärtssuche bringt Wahrheit ans Licht

Posted on 4. May 2022 by Christoph Steiner

Übermedien berichtet über ein angeblich laut “Bild” „exklusives Foto“ von einem abgefangenen „Russen-Flieger“: “Eine simple, kurze Bilderrückwärtssuche, die ich den „really absolutely everything“-Factcheckern bei Axel Springer beim nächsten Verwenden von „exklusivem“ Material ans Herz legen möchte, zeigt nämlich: Das Foto … Continue reading →

Posted in Medienkompetenz | Tagged , , | 1 Comment

Ukraine-Krieg und Falschinformationen auf Social Media

Posted on 26. April 2022 by Christoph Steiner

Die aktuelle Folge des Podcasts “Hamburg hOERt ein HOOU!” behandelt den “Ukraine-Krieg und Falschinformationen auf Social Media”: “Fiete Stegers im Gespräch mit Christian Friedrich zu dem HOOU Lernangebot “Ukraine-Krieg und Falschinformationen auf Social Media”. Fiete Stegers ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und … Continue reading →

Posted in Medienkompetenz, Social Media | Tagged , , , , | 1 Comment

Fake News erkennen

Posted on 26. April 2022 by Christoph Steiner

Die Stadtbibliothek Köln bietet eine Linkliste zum Thema “Fake News erkennen”.

Posted in Medienkompetenz | Tagged | Leave a comment

Propaganda verlagert sich

Posted on 22. April 2022 by Christoph Steiner

Prorussische Telegram-Kanäle verzeichen seit Beginn des Ukrainekrieges einen starken Zuwachs (via tagesschau.de): “Tatsächlich verzeichnen prorussische Kanäle seit dem Beginn des russischen Angriffskriegs am 24. Februar massiven Zuwachs. (…) Einen Grund für den starken Zuwachs sieht Jan Rathje vom CeMAS auch … Continue reading →

Posted in Medienkompetenz, Social Media | Tagged , | 1 Comment

Ukrainekriegs-Videos verifizieren

Posted on 15. April 2022 by Christoph Steiner

Augenzeugen-Berichte vom Krieg betroffener Menschen, Fotos und Videos von Angriffen und Zerstörungen, (angebliche) Heldengeschichten und Interviews mit Kriegsgefangenen. All das findet seinen Weg zu YouTube, Telegram, TikTok & Co und damit auf die Handys von Kindern und Jugendlichen. Für Lehrerinnen … Continue reading →

Posted in Medienkompetenz | Tagged , , | 1 Comment